七月 22, 2008
We Are Here: The Pale Blue Dot
看完覺得感觸很深的一部短片，原來，人類是這麼渺小…
您正在瀏覽 DEADMAN’S BED 中 七月, 2008 所發表的文章.
七月 21, 2008
愛戀櫻花妹
七月 18, 2008
回首大二（二）
繼續昨天的文章，結果昨天那篇跟這個標題好像一點兒關係都沒有，哈哈哈哈。
好吧，那這篇就來真正的回首大二這年！
大二開始之前，就有人跟我說過：如果你以後想繼續走這行或是靠這個吃飯，那大二這年對你來說很重要。
我感覺到了，為什麼呢？因為大二這年才算是真正接觸到哲學最基本的東西。
不過，在大學時代都算只是很粗淺的接觸哲學罷了，這種東西真的需要興趣才有辦法去深入吧。
大二上，修了一門叫做「心靈哲學」(Philosophy of mind)，這門課對我來說影響很大，為何此說？
因為這門課算是少數我有「極高」興趣的課，那就來談一下這門課到底在做什麼會讓我這麼感興趣吧！
這門課從課名不太容易直接知道在做什麼，它絕對不是教你那些在日常生活所謂的「心靈療法」這類的奇怪東西，它是一門研究意識與心靈如何作用的課程（我的解釋很慘），如果需要知道更多可以去查相關的資料。
在此我貼上在網路上的某個簡單介紹，希望大家可以多少了解一些：點我
而與這很密切的就是「認知科學」(Cognitive science)，也就是說在這方面，哲學與心理學息息相關阿，哈哈。
這門課是我接觸哲學以來，少數有那麼高興趣且成績也相當理想的課程，這也定下了我如果以後讀哲學，我應該會走這個方向。
再來談談必修課吧，形上學、知識論。
這兩門課都是很入門的哲學課程，在兩堂課都吸收很多，或許說有讀過這兩門會覺得自己比較厲害（錯覺錯覺）。
二上曾經一度跑去修習非管理學院的經濟學，恩…結果就像我的努力程度一般，當掉！
這是第一次證明管理學院應該不適合我，哈哈，我真是不識時務，難怪我不叫俊傑！
有點累了，剩下的就留到第三集以後吧。
晚安。
七月 16, 2008
回首大二（一）
時間很快，快到讓人們總是無法掌握它，對我而言，亦同。
不知不覺才從傻傻的高中生變成該死的大學生，然而，卻已經過了一半的大學生活了。
大學生活到底長的如何？是不是像大家所說的玩四年？
就我而言，是亦非。
在邏輯上這是矛盾語句，P and not P，所以可以推出任何可能的結論！（讀哲學讀瘋了）
回歸主題…那大學生活對我而言，到底是什麼樣子呢？
讓我仔細地思考該如何形容它吧！
其實一時之間還真找不到適當的措辭來形容呢！
我隨便想了幾個形容詞來說吧：
自由、多元、有趣。
為什麼自由呢？
從我這20年的教育環境之下，我絕對會說，我最喜歡大學的生活型態。
先不管是不是自己住了，就學習風氣來說吧，國小、國中、高中，一進學校很新鮮，但是全部的人都跟你說你的目標只有一個：準備前往下一個階段的考試。
這就是這三個學習時期的目標，而大學呢？
好像沒有人告訴你一個明確的目標，如果勉強來說，那就是就業吧？
大學畢業後最直接碰到的就是就業問題，但是也有人是去當兵、繼續深造，所以就業看來並非是唯一目標。
我覺得七年級這代的孩子很可憐，當然包括我，這代的孩子很缺乏一種能力，就是自主能力。
我不曉得我這個形容對不對，如果你仔細回想過，你這輩子，活了20年，你真正為自己做出的決定有幾個？
我相信很多人是零吧。
我不敢說我有，只是這代的小孩的未來，似乎都是由父母所決定。
也許是這代小孩的父母之前苦過了，他們知道只有讀書可以改變生活，所以他們就自私地幫他們的小孩決定了未來，恩…某某某，你以後一定要當醫生，所以你應該現在開始補習。恩…某某某，你以後一定要賺大錢，去補習吧！
從高中開始我就一直在批評補習文化，這邊就省略掉吧，陳年的東西不想再拿出來說，只是不習慣這個體制。
然而，為什麼我會說大學很自由呢？
因為它沒有告訴你你應該學什麼，純粹看你個人的意願（當然也許有些人也是被強迫的…）
我很確定的是在我的大學中，我想讓自己成為什麼樣的人，會什麼樣的知識，只要我想怎樣，就會變成如何。
而大學的多元性，在很多方面，像是學生來自各個地方，你能認識很多不同背景下成長的同學，甚至能認識外國的同學，這點是在高中以下的教育體制很少有機會碰到的。
還有就是知識的多元，在大學中，不在限制只有國文、英文、數學…等等，在大學中，很多東西可以學，正規的、非正規的，甚至你想學一些奇怪的東西都有辦法。
大學像個染缸，你只是一張白紙進去被染，唯一能做的就是你決定自己要跳進哪種顏色的染缸。
同時這個年代大學的確是很多元，有夠貴的！
大學的有趣，我也不需要多強調吧，你可以做你想做的事情，你甚至不想上課就可以不用去上課，你甚至想睡覺整天都可以，這就是有趣的地方，當然還有很多有趣的地方，像是社團、愛情…等等。
結果這篇說到現在，還沒有真正的回首，反倒是很多的批判，也許這是我一貫的筆風吧！
待續。
