DEADMAN’S BED

今天去做了心理實驗的前測，竟然通過了！哈哈～那個人還說我是標準的受試者，接下來要做蠻久的實驗。

第一周要每天至少睡滿七小時，要配合睡眠日誌跟活動紀錄腕表的配帶。

然後到實驗室去整夜熬夜，然後進行第一次實驗。

第二周正常作息同上，然後正常睡眠，再去進行第二次實驗。

整個實驗為時應該要一個月吧，還蠻久的。

不過完成的話，獎勵費1200以上，耶我要賺到！

11/10 正妹的生日，我們一群人跑去財哥唱歌加慶生，跟女生唱歌真可怕，每個人音都超高的…嚇死人。

唱到12點，後來回去一行人還是不想睡，結果邀約去打麻將，就一起到CB1去打麻將，打著打著天就亮了，哈哈，記得我們還有吃早餐喔～原來麻將不難咩，之前都沒打過”真”的麻將，第一次打還挺有趣的。

結果後來大家都累翻了，只有我跟某人還精神很好，邀約的達人竟然說我有病啦，哈哈。

早上回來睡覺睡到下午，好糜爛。

晚上去吃M，後來…很高興。

哈哈。

去應徵了一個實驗參加者的工作，大概是作睡眠實驗，分兩次一次各3.5小時，有一次好像還要熬夜整夜，做完後可以拿1200元，好多好多。

不過要先做完前測，看你是不是符合實驗要求才能繼續做…

首先，我要先定義一下這邊的國民教育，這邊所指的是小學國中。而高中則在兩者之間，屬於灰色地帶。

國民教育時期，知識的來源大多是從老師講的，而學生本身其實並沒有具備批判的能力去思考老師說的到底是對或是錯，而這樣的結果會導致學生從小就沒有獨立思考的能力，老師說什麼就是什麼，而當老師的想法有錯誤的時候…是不是將導致學生的想法也錯誤呢？

大學教育時期，”正常”的學生應該已經具備獨立思考的能力，而從老師身上其實已經學不到什麼東西了，大學是個要學生主動學習的空間，並不像以前是老師強迫給你的，是被動的，而如果學生沒有自覺，通常四年一下就過去了…而老師並不是沒有用處的，高中以下的老師像知識的傳播者，傳輸給你知識，而大學的老師像啟蒙者，他只點醒你告訴你一個方向，而這個方向的路要靠你自己去走。

上面的觀點有沒有很諷刺？大學的老師才是啟蒙？不知道這樣形容對不對…那我們高中以下在幹嗎？其實也不是白活的，畢竟打好基礎是很重要的…

今天清流看了我的Blog後，跟我說她學到了很多。

她這樣一講我還蠻驚訝的！沒想到只是平常的想法，會讓人有所成長…

我發現浴室真是好地方，不僅讓人舒服，還能讓我腦中出現一堆想法。

我要計畫在浴室放紙筆，這樣我才能把想法寫下來，哈哈哈…

這篇內容其實是在浴室想的XD

人都有理想，但遇到現實層面後，理想通常都會被壓過去嗎？

我想最近班上一波轉學轉系風潮後，這個問題再次出現在我腦中，我不得不再次認真思考它。

我想，在昨天跟某人討論後，我還是認為現實層面是很強大的，即使理想有多偉大…

或許很多人真的想讀哲學，但迫於現實及家庭經濟壓力下，不得不屈服在殘忍的現實下，唉…這是哪裡出了問題？

教育嗎？還是整個社會？這樣的情形下，可能會導致很多人失去了自我…

我很慶幸自己的成長背景允許我讀哲學，我想我還是會抱著感激的心繼續的走下去，即使未來有多茫然…